Với một lịch sử tương đối dài dạy và học Văn theo mẫu, liệu có khả thi để giáo viên và học sinh ngay lập tức thích nghi với chủ trương mới của Bộ GD&ĐT - tránh sử dụng ngữ liệu SGK hiện hành để đánh giá năng lực đọc và viết trong các bài kiểm tra cuối kỳ, cuối năm, cuối cấp học? Hơn thế, tránh các văn bản đã học ở SGK trong kiểm tra đánh giá có phải là giải pháp đổi mới căn bản và triệt để, hứa hẹn nâng tầm tư duy cho học sinh trong quá trình học Ngữ văn phổ thông?