Giáo dục
UBND cấp xã quản lý việc sử dụng phôi văn bằng, chứng chỉ
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 13/2025/TT-BGDĐT quy định về phân quyền, phân cấp và phân định thẩm quyền thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước của chính quyền địa phương hai cấp trong lĩnh vực giáo dục.
Tìm lời giải cho thu hút đầu tư tư nhân trong giáo dục
Để thu hút nguồn vốn đầu tư của tư nhân trong lĩnh vực giáo dục-đào tạo, hướng đến một nền giáo dục toàn diện cho học sinh Việt Nam, chúng ta cần xây dựng các cơ chế, chính sách phù hợp và tạo môi trường đầu tư công bằng.
Giáo dục là chìa khóa giúp Việt Nam bứt phá trong làn sóng dịch chuyển chuỗi cung ứng
Trong bối cảnh châu Á đang chuyển mình khi các chuỗi cung ứng chuyển dịch ngang dọc khắp khu vực này, người ta thường quan niệm rằng đầu tư nước ngoài sẽ đi kèm với nhiều cơ hội việc làm tốt mở ra cho người dân địa phương.
Dạy thêm: Pháp lý và đạo lý
Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, có hiệu lực từ ngày 14/2/2025, quy định rằng giáo viên không được dạy thêm có thu tiền cho học sinh mà họ đang trực tiếp giảng dạy theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.
Một số kinh nghiệm học tập tích cực của học viên ở Học viện Chính trị hiện nay
Phương pháp dạy học tích cực nói chung và phương pháp học tập tích cực nói riêng đã được áp dụng dụng rộng rãi vào các nhà trường Quân đội và mang lại hiệu quả thiết thực. Học tập tích cực tạo cho học viên sự hứng thú, phát triển tư duy phản biện, giúp học viên tự khẳng định mình và nuôi dưỡng khát khao sáng tạo.
Một số quy định về dạy thêm, học thêm
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm. Theo đó, không tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp: bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kĩ năng sống.
Trách nhiệm quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm của Hiệu trưởng nhà trường từ 14/02/2025
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm. Trong đó, quy định cụ thể về trách nhiệm quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm của UBND các cấp, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng nhà trường.
Giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay
Trong sự nghiệp “trồng người”, bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho tương lai, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức cách mạng cho thế hệ trẻ, nhằm rèn luyện họ trở thành những con người vừa “hồng” vừa “chuyên”. Hiện nay, việc giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên được hiểu là quá trình truyền đạt và lan tỏa những giá trị cốt lõi trong tư tưởng, đạo đức, phong cách và tấm gương đạo đức của Người.
Điều kiện dự tuyển văn bằng 2 tại trường Công an nhân dân
Bà Ngô Minh Châu đã tốt nghiệp đại học, muốn học văn bằng 2 tại trường Công an nhân dân. Bà Châu hỏi, quy định về tuyển sinh đào tạo trình độ đại học Công an nhân dân năm 2025 đối với người đã có bằng tốt nghiệp đại học ngành ngoài Công an nhân dân như thế nào?
Dự kiến thay đổi cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT từ năm 2025
Bộ GD&ĐT dự kiến thay đổi cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT, trong đó sử dụng kết quả điểm thi và kết quả đánh giá quá trình 3 năm học của học sinh theo tỉ lệ 50 - 50.
Dành hơn 140 tỷ đồng miễn học phí từ mầm non đến lớp 12
Vĩnh Phúc là tỉnh thứ 8 trong cả nước miễn học phí cho trẻ mầm non và học sinh phổ thông công lập.
Giải pháp phòng, chống suy thoái đạo đức, lối sống cho đoàn viên, thanh niên ở đơn vị cơ sở trong Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay
Đoàn viên, thanh niên (ĐVTN) ở đơn vị cơ sở (ĐVCS) trong Quân đội nhân dân Việt Nam (QĐNDVN) là bộ phận quan trọng của thanh niên Quân đội, là lực lượng xung kích trong thực hiện nhiệm vụ của đơn vị. Vì vậy, phòng chống suy thoái đạo đức, lối sống cho ĐVTN ở ĐVCS trong QĐNDVN là nhiệm vụ quan trọng, cấp thiết của cấp ủy, chỉ huy các ĐVCS trong Quân đội hiện nay.
Phát huy vai trò, trách nhiệm của đội ngũ sĩ quan trẻ trong quân đội theo tinh thần “7 dám”
Phát huy vai trò, trách nhiệm của đội ngũ sĩ quan trẻ là điều vô cùng quan trọng trong quá trình phát triển của Quân đội. Đặc biệt, đối với đội ngũ sĩ quan trẻ hiện nay theo tinh thần “7 dám” thể hiện ở tư duy đổi mới, bứt phá, nhằm khai thông, mở lối để đạt hiệu quả tối ưu trước một vấn đề, công việc nào đó, nhất là cái mới, việc mới. Từ đó, tạo ra cách làm mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ, trên cương vị, chức trách. Vì vậy, để phát huy tốt được vai trò, trách nhiệm của đội ngũ sĩ quan trẻ theo tinh thần “7 dám” cần được tiến hành thường xuyên trong suốt quá trình công tác và từng bước tích lũy kinh nghiệm để có phương pháp làm việc hiệu quả cao nhất